Ahora bien, la crisis pública por Covid 19, significó un reto para la educación en Colombia, por lo que se implementaron estrategias que se adecuaran a esas nuevas dinámicas formativas. Sin embargo, dicho periodo permitió que la relación de los estudiantes con la tecnología, especialmente con los medios digitales, se fortaleciera y, a su vez, su desempeño en propuestas innovadoras de emprendimiento digital. Por tanto, dicha crisis no significó una discontinuidad del proyecto, sino replantear las estrategias con las que se abordó.