Fundamentación

Los referentes conceptuales para el desarrollo de las secuencias didácticas que conforman la presente propuesta, fueron la “Guía para el mejoramiento institucional, de la evaluación al plan de mejoramiento” del MEN, que nomina cada uno de los procesos que constituyen la educación en Colombia, y el artículo “Docencia y tecnologías en tiempos de pandemia Covid-19” que plantea cómo la escuela debió reinventarse en la implementación de estrategias alternativas que dieran frente a dicha crisis. Así mismo, basados en las ideas de John Dewey, quien enfatizó la importancia del aprendizaje activo y significativo a través de proyectos prácticos, hemos adoptado esta metodología para involucrar a los estudiantes en la resolución de problemas reales, fomentando su autonomía y creatividad. Adicional a ello, siguiendo las investigaciones de Charles Fadel y Tony Wagner, hemos diseñado nuestra experiencia para desarrollar habilidades como el pensamiento crítico, la colaboración, la comunicación efectiva y la resolución de problemas, preparando a nuestros maestros y estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo actual.